[咨询求助]教师职称评分细则中的“教龄打分”为什么不同学校做法完全相反？

“教龄打分” 五花八门，有的学校教师超过30年教龄的，每超过一年加1分甚至更多；而有的学校教龄打分只打到30年，30年以后的教龄一概不算，半分都不给，完全是白做贡献。这合理吗？这符合上面精神吗？上级部门的精神我记得是：加大教龄在评分中的权重。这怎么体现的？谁能帮我解答这个问题？难道干40年和干30年的一个样？

怎么解释上级部门如人社部门的“加大教龄在评分中的权重”？
30年教龄以后的教龄不给分，对30多年教龄的教师公平吗？
一个县或一个市打分标准为什么不统一？不都是共产党领导吗？

市教育局：杨昌辉网友：
        您好！
        按照省教育厅职称改革文件规定，在教师职称评定中对从教基本年限有要求（初级满四年评定中级，中级满五年评定高级），对教龄和工龄都未设打分项目。学校可根据实际情况增设打分项目，但需要在学校职代...回到原帖

容许那么多可操控的选项存在，你们教育局监管到位没有？

桃源老江2：哪个学校搞的这种丑事？回到原帖

教育去行政化喊了好多年，一所小小的学校所谓的一层，二层干部人数不少，形成一个个利益小团体，领导着为数不多的几个普通老师，衙门气息浓厚，让人唏嘘。

杨昌辉网友：
        您好！
        按照省教育厅职称改革文件规定，在教师职称评定中对从教基本年限有要求（初级满四年评定中级，中级满五年评定高级），对教龄和工龄都未设打分项目。学校可根据实际情况增设打分项目，但需要在学校职代会上通过后即可设立。

                                                                                         市教育局
                                                                                       2019年8月30日

哪个学校搞的这种丑事？

年纪大了？让年轻人机会？

哪个学校搞的这种丑事？