最近两天听闻老家小学4-5年级的学生秋季开学时要到镇中心小学读书了，为此这两天镇政府好热闹，不断的有群众聚集，反对这个事情。我就纳闷了，先前召集家长开会征求意见的，难道家长都同意了？看来是都同意了，不然怎么会有这个决定。我又搞不明白了，既然都同意了那又为何在镇政府聚集?要么是联校征求意见是走过场，要么是家长出尔反尔。
原太浮镇（没合并前）辖镇中心小学、王化小学、高公小学、龙潭小学四个完全小学，现在要合并的是王化、龙潭两所小学的4、5年级（6年级已经合并到初中）到中心小学。不知联校出于什么样的考虑要这么做？这么做之后中心小学会不会出现每个班超出45人？为什么合并没做到一视同仁，高公不合？
百年大计 教育为本，这个醒目的标语我们好要好好体会。
原太浮镇（没合并前）辖镇中心小学、王化小学、高公小学、龙潭小学四个完全小学，现在要合并的是王化、龙潭两所小学的4、5年级（6年级已经合并到初中）到中心小学。不知联校出于什么样的考虑要这么做？这么做之后中心小学会不会出现每个班超出45人？为什么合并没做到一视同仁，高公不合？
百年大计 教育为本，这个醒目的标语我们好要好好体会。
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帖内置顶 – – 2020-07-16 10:25
尊敬的网民朋友:
您好！
您反映的问题已收悉。现回复如下：
近年来，城镇化发展越来越快，太浮镇辖区特别是偏远山区学校生源流失，且该镇教师结构老化，学校师资严重不足。为适应经济社会发展的新常态，充分利用镇中心小学优质教育资源，促进学生全面发展，解决师资、生源、经费不足三大难题，6月初，太浮中学通过召开行政会议讨论，并与王化、龙潭小学所在村的村委会商议，报请县教育局和镇人民政府同意，拟在2020年秋季学期缩减王化小学、龙潭小学班级数，两所小学4、5年级学生合并到镇中心小学。7月初，该校制定了具体的实施方案，通过走访座谈、召开家长会等形式征求了家长意见，并就缩班涉及到的学生转学、校车接送、住校寄宿等问题进行了妥善安排，做了宣传解释，得到了广大群众的理解、支持。
今后，太浮中学将进一步规范学校管理，充分发挥优质教育资源的优势，全面提升教育质量，努力创办人民满意的教育。
感谢您对临澧教育的关心关注！
临澧县教育局
2020年7月16日
您好！
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近年来，城镇化发展越来越快，太浮镇辖区特别是偏远山区学校生源流失，且该镇教师结构老化，学校师资严重不足。为适应经济社会发展的新常态，充分利用镇中心小学优质教育资源，促进学生全面发展，解决师资、生源、经费不足三大难题，6月初，太浮中学通过召开行政会议讨论，并与王化、龙潭小学所在村的村委会商议，报请县教育局和镇人民政府同意，拟在2020年秋季学期缩减王化小学、龙潭小学班级数，两所小学4、5年级学生合并到镇中心小学。7月初，该校制定了具体的实施方案，通过走访座谈、召开家长会等形式征求了家长意见，并就缩班涉及到的学生转学、校车接送、住校寄宿等问题进行了妥善安排，做了宣传解释，得到了广大群众的理解、支持。
今后，太浮中学将进一步规范学校管理，充分发挥优质教育资源的优势，全面提升教育质量，努力创办人民满意的教育。
感谢您对临澧教育的关心关注！
临澧县教育局
2020年7月16日
帖内置顶 – – 2020-07-13 10:50
尊敬的网友：
您好！您反映的问题已收悉，具体情况待调查清楚后予以回复。
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不知道原学校的班额是多少，如果一个班十几人，那确实应该合并，本来乡村教师资源就不充足，小班教育严重浪费师资力量，对学生来说可能是赚了，但是财政压力也就大了好几倍。
图拉丁：不知道原学校的班额是多少，如果一个班十几人，那确实应该合并，本来乡村教师资源就不充足，小班教育严重浪费师资力量，对学生来说可能是赚了，但是财政压力也就大了好几倍。回到原帖现在的情况是中心小学每个年级都有两个班，人数在35到40人，不管王化和龙潭每个班10人还是20人，合班后后都会造成大额班。如果合班后再分成3个班，那就违背了初衷。临澧县2020年高考人数官方公布的是2085人，可能实际高中人数会多一点。而临澧这几年新建的学校就有丁玲、晟德等等，再加上原来的乡镇学校，承担初中教育的就有差不多20家，均分下来每个学校大概100多人，但丁玲、三中人数就要多的多了。晟德今年秋季就要招生了，初中21个班1050人。假设县城的学校招不满人的话，是不是就要合并乡镇的学校这样才能不造成教育资源的浪费？前几天，在我打工的这个城市，各个小学门口半夜就排起了队，可谓是一位（学位）难求，还要房产证啊、按揭证明啊等等。一边是大建学校满足学位的不足，一边是学生的流失而合并或撤校，这是一种怎样的情况？教育资源的偏移！
尊敬的网友：
您好！您反映的问题已收悉，具体情况待调查清楚后予以回复。
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农村中小学合并之后，广大农村家长每学期又要出一笔不菲的校车钱咯！
尊敬的网民朋友:
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近年来，城镇化发展越来越快，太浮镇辖区特别是偏远山区学校生源流失，且该镇教师结构老化，学校师资严重不足。为适应经济社会发展的新常态，充分利用镇中心小学优质教育资源，促进学生全面发展，解决师资、生源、经费不足三大难题，6月初，太浮中学通过召开行政会议讨论，并与王化、龙潭小学所在村的村委会商议，报请县教育局和镇人民政府同意，拟在2020年秋季学期缩减王化小学、龙潭小学班级数，两所小学4、5年级学生合并到镇中心小学。7月初，该校制定了具体的实施方案，通过走访座谈、召开家长会等形式征求了家长意见，并就缩班涉及到的学生转学、校车接送、住校寄宿等问题进行了妥善安排，做了宣传解释，得到了广大群众的理解、支持。
今后，太浮中学将进一步规范学校管理，充分发挥优质教育资源的优势，全面提升教育质量，努力创办人民满意的教育。
感谢您对临澧教育的关心关注！
临澧县教育局
2020年7月16日
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近年来，城镇化发展越来越快，太浮镇辖区特别是偏远山区学校生源流失，且该镇教师结构老化，学校师资严重不足。为适应经济社会发展的新常态，充分利用镇中心小学优质教育资源，促进学生全面发展，解决师资、生源、经费不足三大难题，6月初，太浮中学通过召开行政会议讨论，并与王化、龙潭小学所在村的村委会商议，报请县教育局和镇人民政府同意，拟在2020年秋季学期缩减王化小学、龙潭小学班级数，两所小学4、5年级学生合并到镇中心小学。7月初，该校制定了具体的实施方案，通过走访座谈、召开家长会等形式征求了家长意见，并就缩班涉及到的学生转学、校车接送、住校寄宿等问题进行了妥善安排，做了宣传解释，得到了广大群众的理解、支持。
今后，太浮中学将进一步规范学校管理，充分发挥优质教育资源的优势，全面提升教育质量，努力创办人民满意的教育。
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临澧县教育局
2020年7月16日
四年级的学生与家长都不愿意孩子去中心小学读书！
今天要报名了，龙潭小学四五年级学生的家长之前被告知可以继续在龙潭小学就读，但是学校会开“复式班”。也就是说一堂课的时间分成两部分，一部分给四年级的学生授课，大概20分钟，然后四年级的学生开始写作业，剩下的20分钟左右给五年级学生上课。“复式班”就是学校经过深思熟虑之后想出的绝招吗？这样家长们担心学生学不好（课程时间缩短一半，谁都会担心），就被逼无奈，只好去中心小学了。果然是一招好棋！！！
今天四年级的家长已经去龙潭小学讨说法去了，听说上面的领导会派人下来，和家长们沟通协调，家长们都希望不要开复式班。校方所谓的走访调查，都调查了什么内容？在龙潭小学读书的学生距离中心小学的路都很远，如果选择寄宿，那么小的孩子生活上能自理吗？如果选择乘坐校车，大部分学生从家里到校车停靠点，还有很长的路要走，校车并不方便。
家长们共同的希望是能在龙潭小学读完五年级，六年级再去中心小学读，因为那时候学生已经足够大，能够去学校寄宿了。不知道能不能如愿呢？
家长们并不是蛮不讲理，而是很多难题摆在面前。去中心小学读书就能最大限度的利用教育资源？学生的实际困难都不用考虑？学生和家长都是弱势群体，但是我们心中保留有美好的希望……
今天要报名了，龙潭小学四五年级学生的家长之前被告知可以继续在龙潭小学就读，但是学校会开“复式班”。也就是说一堂课的时间分成两部分，一部分给四年级的学生授课，大概20分钟，然后四年级的学生开始写作业，剩下的20分钟左右给五年级学生上课。“复式班”就是学校经过深思熟虑之后想出的绝招吗？这样家长们担心学生学不好（课程时间缩短一半，谁都会担心），就被逼无奈，只好去中心小学了。果然是一招好棋！！！
今天四年级的家长已经去龙潭小学讨说法去了，听说上面的领导会派人下来，和家长们沟通协调，家长们都希望不要开复式班。校方所谓的走访调查，都调查了什么内容？在龙潭小学读书的学生距离中心小学的路都很远，如果选择寄宿，那么小的孩子生活上能自理吗？如果选择乘坐校车，大部分学生从家里到校车停靠点，还有很长的路要走，校车并不方便。
家长们共同的希望是能在龙潭小学读完五年级，六年级再去中心小学读，因为那时候学生已经足够大，能够去学校寄宿了。不知道能不能如愿呢？
家长们并不是蛮不讲理，而是很多难题摆在面前。去中心小学读书就能最大限度的利用教育资源？学生的实际困难都不用考虑？学生和家长都是弱势群体，但是我们心中保留有美好的希望……
