常德市教育局:
关于贵局的回复,有以下的问题再问问——
1、贵局回复一:开展网络教学是当前疫情防控应急之举因防控新冠肺炎疫情需要,学校延期开学,学生不能在正常开学时间到校上课学习。国家教育部、省教育厅对此高度重视,先后多次发文要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作,为广大学生提供学习资源和学习支持服务,帮助解决实际困难。
请问停课不停学的核心内容是什么?“为广大学生提供学习资源和学习支持服务”语焉不详,请明确!如果不明确,在学校、老师和广大学生、学生家长看来,其含义就是学新课!赶进度!
2、贵局回复二1:
除高三、初三年级外,其他年级原则上不讲授新课.
请问:什么叫做“原则上不上新课”?意思是还是可以上新课?学校校长和老师听不出贵局的弦外之音吗?
3、贵局回复二2:
搭建平台,丰富了教学资源。常德市教育局在“常德市智慧教育云平台”开设了“教育战疫情,停课不停学”专区,提供了部、省、市级公共教育资源平台和疫情期间免费的社会公益性教育资源平台,坚持“安全绿色、实用适用、育人学知、公益规范”的原则和“市级协调、区县统筹、一县一案、一校一策”的办法组织实施,充分利用网络资源,采用在线直播、录课点播、学生自学、线上作业批改、互动答疑等形式开展网络教学活动。
请问:教育部和教育厅的决策就一定是符合实际情况的?贵局可不可以向上反映实际情况?贵局难道是担心别的省市也上新课,常德如果不跟风,就会落后,导致今年常德市的整体教学落后他市?说起来还是因为政绩吧!到底是某些人的政绩重要,还是全市学生的身心健康重要?
4、贵局回复三:
要求学生和家长上网“打卡”和学习任务重的现象在个别学校确实存在。
请问:什么叫做“个别存在”?个别的外延范围多大?全市400所中小学校,个别是多少个?你们有充分的调查吗?下来过吗?下来了仔细认真地督查过吗?实际情况恐怕不是贵局说的“个别”吧!
5、对于“个别打卡”的情况,贵局是不是单单一个举报电话了事?你们暗访过吗?严厉追查过吗?处罚过吗?如果没有上一个帖子的投诉,贵局是不是连举报电话都懒得发布?为什么不主动发帖和通过常德电视台、电台等各种形式发布?
6、对于现在所处的情况,贵局有没有一个中长期的预案?如果疫情一直持续,比如说持续到6月后,9月前,贵局是不是要学生一直在家学习?如果是这样,我看贵局培养出来的不是国家栋梁,而是一个个书呆子、精神病!