常德市教育局：
关于贵局的回复，有以下的问题再问问——
1、贵局回复一：开展网络教学是当前疫情防控应急之举因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学，学生不能在正常开学时间到校上课学习。国家教育部、省教育厅对此高度重视，先后多次发文要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作，为广大学生提供学习资源和学习支持服务，帮助解决实际困难。
请问停课不停学的核心内容是什么？“为广大学生提供学习资源和学习支持服务”语焉不详，请明确！如果不明确，在学校、老师和广大学生、学生家长看来，其含义就是学新课！赶进度！
2、贵局回复二1：
除高三、初三年级外，其他年级原则上不讲授新课.
请问：什么叫做“原则上不上新课”？意思是还是可以上新课？学校校长和老师听不出贵局的弦外之音吗？
3、贵局回复二2：
搭建平台，丰富了教学资源。常德市教育局在“常德市智慧教育云平台”开设了“教育战疫情，停课不停学”专区，提供了部、省、市级公共教育资源平台和疫情期间免费的社会公益性教育资源平台，坚持“安全绿色、实用适用、育人学知、公益规范”的原则和“市级协调、区县统筹、一县一案、一校一策”的办法组织实施，充分利用网络资源，采用在线直播、录课点播、学生自学、线上作业批改、互动答疑等形式开展网络教学活动。
请问：教育部和教育厅的决策就一定是符合实际情况的？贵局可不可以向上反映实际情况？贵局难道是担心别的省市也上新课，常德如果不跟风，就会落后，导致今年常德市的整体教学落后他市？说起来还是因为政绩吧！到底是某些人的政绩重要，还是全市学生的身心健康重要？
4、贵局回复三：
要求学生和家长上网“打卡”和学习任务重的现象在个别学校确实存在。
请问：什么叫做“个别存在”?个别的外延范围多大？全市400所中小学校，个别是多少个？你们有充分的调查吗？下来过吗？下来了仔细认真地督查过吗？实际情况恐怕不是贵局说的“个别”吧！
5、对于“个别打卡”的情况，贵局是不是单单一个举报电话了事？你们暗访过吗？严厉追查过吗？处罚过吗？如果没有上一个帖子的投诉，贵局是不是连举报电话都懒得发布？为什么不主动发帖和通过常德电视台、电台等各种形式发布？
6、对于现在所处的情况，贵局有没有一个中长期的预案？如果疫情一直持续，比如说持续到6月后，9月前，贵局是不是要学生一直在家学习？如果是这样，我看贵局培养出来的不是国家栋梁，而是一个个书呆子、精神病！
关于贵局的回复，有以下的问题再问问——
1、贵局回复一：开展网络教学是当前疫情防控应急之举因防控新冠肺炎疫情需要，学校延期开学，学生不能在正常开学时间到校上课学习。国家教育部、省教育厅对此高度重视，先后多次发文要求各地教育部门和学校认真做好延期开学期间“停课不停学”工作，为广大学生提供学习资源和学习支持服务，帮助解决实际困难。
请问停课不停学的核心内容是什么？“为广大学生提供学习资源和学习支持服务”语焉不详，请明确！如果不明确，在学校、老师和广大学生、学生家长看来，其含义就是学新课！赶进度！
2、贵局回复二1：
除高三、初三年级外，其他年级原则上不讲授新课.
请问：什么叫做“原则上不上新课”？意思是还是可以上新课？学校校长和老师听不出贵局的弦外之音吗？
3、贵局回复二2：
搭建平台，丰富了教学资源。常德市教育局在“常德市智慧教育云平台”开设了“教育战疫情，停课不停学”专区，提供了部、省、市级公共教育资源平台和疫情期间免费的社会公益性教育资源平台，坚持“安全绿色、实用适用、育人学知、公益规范”的原则和“市级协调、区县统筹、一县一案、一校一策”的办法组织实施，充分利用网络资源，采用在线直播、录课点播、学生自学、线上作业批改、互动答疑等形式开展网络教学活动。
请问：教育部和教育厅的决策就一定是符合实际情况的？贵局可不可以向上反映实际情况？贵局难道是担心别的省市也上新课，常德如果不跟风，就会落后，导致今年常德市的整体教学落后他市？说起来还是因为政绩吧！到底是某些人的政绩重要，还是全市学生的身心健康重要？
4、贵局回复三：
要求学生和家长上网“打卡”和学习任务重的现象在个别学校确实存在。
请问：什么叫做“个别存在”?个别的外延范围多大？全市400所中小学校，个别是多少个？你们有充分的调查吗？下来过吗？下来了仔细认真地督查过吗？实际情况恐怕不是贵局说的“个别”吧！
5、对于“个别打卡”的情况，贵局是不是单单一个举报电话了事？你们暗访过吗？严厉追查过吗？处罚过吗？如果没有上一个帖子的投诉，贵局是不是连举报电话都懒得发布？为什么不主动发帖和通过常德电视台、电台等各种形式发布？
6、对于现在所处的情况，贵局有没有一个中长期的预案？如果疫情一直持续，比如说持续到6月后，9月前，贵局是不是要学生一直在家学习？如果是这样，我看贵局培养出来的不是国家栋梁，而是一个个书呆子、精神病！
回复
如果疫情不持续则已，如果持续，我觉得这半年不要也罢。以后就把中考、高考时间安排在每年年末，那时候天气不热，适合备战高、中考和考试。1977年不也是临时决定当年下半年就高考吗？1966以前不也是冬天高考的？
最后一句更正一下，免得误会：如果是这样，我看贵局下属学校培养出来的不是国家栋梁，而是一个个书呆子、精神病！
哪么的，老江？疫情期间，对生命安排负责，坚持、坚持、再坚持！
停课不停学，你烦，相信教育部门更烦……
停课不停学，你烦，相信教育部门更烦……
我觉得吧，这也不是教育部某个领导拍脑袋想出来的，肯定是经过一些专家集体讨论论证过的。一人计短，二人计长嘛。没有谁的决定一定正确，但在现阶段，我相信应该还是正确的。
建议直接 '' 我们失去的2020 ''.
全年除民生物资行业，全面经济停摆！对2020按暂停键。
全年除民生物资行业，全面经济停摆！对2020按暂停键。
教育部的决定是依据北京市的情况制定的。全国各地能与北京相比吗？就像常德不能与长沙、桃源不能与武陵区相比一样！
高论！你来领导！
停课不停学，苦了学生和家长，规避了学校的责任。各地情况不同，科学防疫、精准施策在不同地区更应该当回事！
常德市智慧教育云平台在哪？
就只能找到汉教云的网站
图片：就找到汉教云.png
特别特别理解楼主的心情，我想疫情期间家有神兽的家长应该最有体会。前段时间家长和孩子在家，还能监督、给孩子学习提供帮助，电子产品的时间也能很好的控制。自从上班后，学校为开学时刻做准备，作业和学习任务也加重了，家里老人不会用电子产品，只好把手机给孩子自己学习。担心孩子的视力、沉溺网络，总是对自己说熬一下吧，快开学了。我想大多数的家长都是报着这样的心理看待这件事的。楼主说的事实也是很多家长的心声，但估计现实也是很骨感的，体制决定了现在的成果，看淡些吧。
二哥，某局都不屑回复你了
