育英德景园小学三年级某个班的老师最近突发奇想，搞了个按考试成绩调排学生座位的办法。具体就是全班所有同学按平时考试的成绩从高到低，成绩最好的同学坐在最中间最靠前的座位，成绩越差就坐在越靠后的位置，平时表现最不好的，成绩也最不好的，都集中坐在教室最两侧，每考试一次就做一次调整。
我是这个班的一名学生家长，当听到这个消息的时候，我感到非常惊讶，这非常不妥。这个新办法实际上是在标签化我们的孩子，哪些孩子是优秀的，哪些孩子是笨的不听话的，光从座位上就能一眼望之。成绩好的当然能沾沾自喜，但你叫那些成绩不那么好的孩子和他们的家长情何以堪？读书也是需要一定天份的，总有些孩子会一直保持较好的成绩，也就会永久的霸占那些最好的座位，而相反，有些孩子就只能永远坐那些边缘的角落了。而且，这也可能会助长同学相互之间的歧视，先进的就会嘲笑那些后进的，这都会造成某些孩子的心里阴影。说小了，这会严重伤害到那些孩子的自尊心，说大了，这就是对学生和家长的人格侮辱，这也是我作为一名家长所不能接受的！
小学阶段的学校教育应该是非常注重学生的心理健康养成的，现在教育管理部门规定连学生考试成绩都不能当众公布的情况下，如此赤裸裸的分数歧视、座位歧视是有悖于我们的教育理念的。
其实，学校原来的办法还是不错的，就是班上同学按组，前后左右无差别轮动调整，每个同学都有坐教室里任何一个位置的机会，我认为就很合理，也很公平啊，不知道为什么又唱这么一出戏？这个新办法是在最近的一次家长会上，班主任老师当众宣布的，具体哪个班我就不说了，还是给老师留一份尊言，但也请老师给我们的孩子一份尊言！当时也曾有家长提出不同意见，但老师并未回应，所以不得已，借这个渠道反映一下。
我不知道这是某个班的个别行为呢，还是学校的整体做法，还希望学校能够自省自查，并纠正这个不合适的做法。
我是这个班的一名学生家长，当听到这个消息的时候，我感到非常惊讶，这非常不妥。这个新办法实际上是在标签化我们的孩子，哪些孩子是优秀的，哪些孩子是笨的不听话的，光从座位上就能一眼望之。成绩好的当然能沾沾自喜，但你叫那些成绩不那么好的孩子和他们的家长情何以堪？读书也是需要一定天份的，总有些孩子会一直保持较好的成绩，也就会永久的霸占那些最好的座位，而相反，有些孩子就只能永远坐那些边缘的角落了。而且，这也可能会助长同学相互之间的歧视，先进的就会嘲笑那些后进的，这都会造成某些孩子的心里阴影。说小了，这会严重伤害到那些孩子的自尊心，说大了，这就是对学生和家长的人格侮辱，这也是我作为一名家长所不能接受的！
小学阶段的学校教育应该是非常注重学生的心理健康养成的，现在教育管理部门规定连学生考试成绩都不能当众公布的情况下，如此赤裸裸的分数歧视、座位歧视是有悖于我们的教育理念的。
其实，学校原来的办法还是不错的，就是班上同学按组，前后左右无差别轮动调整，每个同学都有坐教室里任何一个位置的机会，我认为就很合理，也很公平啊，不知道为什么又唱这么一出戏？这个新办法是在最近的一次家长会上，班主任老师当众宣布的，具体哪个班我就不说了，还是给老师留一份尊言，但也请老师给我们的孩子一份尊言！当时也曾有家长提出不同意见，但老师并未回应，所以不得已，借这个渠道反映一下。
我不知道这是某个班的个别行为呢，还是学校的整体做法，还希望学校能够自省自查，并纠正这个不合适的做法。
回复
帖内置顶 – – 2018-11-21 18:07
谴责网友：
您好！您反映的“小学三年级某班老师，请纠正你的错误行为”问题收悉，现回复如下：
经查，您反映的情况基本属实。该班在期中考试后，班主任为了激励班上学生的学习积极性，考虑让几位成绩优秀的学生优先选择座位，树立相互学习的榜样；成绩相对后进的或上课不专心听讲的学生安排在一组单人单座，便于老师加强关注与管理。
学校了解到情况后立即纠正了该教师的错误行为，并对该教师进行了批评教育。
感谢您对武陵教育与关注与监督！
您好！您反映的“小学三年级某班老师，请纠正你的错误行为”问题收悉，现回复如下：
经查，您反映的情况基本属实。该班在期中考试后，班主任为了激励班上学生的学习积极性，考虑让几位成绩优秀的学生优先选择座位，树立相互学习的榜样；成绩相对后进的或上课不专心听讲的学生安排在一组单人单座，便于老师加强关注与管理。
学校了解到情况后立即纠正了该教师的错误行为，并对该教师进行了批评教育。
感谢您对武陵教育与关注与监督！
常德市武陵区教育局
2018年11月21日
谴责网友：
您好！您反映的问题收悉，我们将尽快在网上告知。
感谢您对武陵教育的关注与监督！
您好！您反映的问题收悉，我们将尽快在网上告知。
感谢您对武陵教育的关注与监督！
常德市武陵区教育局
2018年11月20日
我觉得你这么说老师还不如多开导你自己孩子。。。。现在竞争就是这么残酷，能怎么办呢？
不按成绩排座位，你觉得按什么排座位合适？我倒觉得老师的做法没有任何不妥，不去开导孩子，想办法提高孩子的学业成绩，在这里抱怨、甚至是类似举报一样的批判老师，合适嘛？
真是误人子弟
轮流转动才合适啊
估计搞不下踢
我们那个年代通行的做法，应试教育的产物。现在行不通了。
社会就是这样啊 有钱就住别墅，没钱就租房。有钱就开豪车，没钱就做公交车。
老师有宝气。
强烈要求杜绝这种事情
这样的教育思想教育水平教育能力能当老师？还有人赞成，真是病得不轻！
强烈抗议这样的人格歧视行为，老师要做的事把班上排名靠后的培养起来，成绩好的更上一城楼，而不是歧视的做法好的更好差的无限制差下去
估计老师肯定还要调整座位的。不可能一个学期长久的这样保持。
只是没想到的是，想借此触动一下表现不好的孩子，谁知孩子没表现出来，倒是把家长惹毛了。
只是没想到的是，想借此触动一下表现不好的孩子，谁知孩子没表现出来，倒是把家长惹毛了。
客观来讲，当然是靠前靠中间的位置更适合学习。我读书的时候班主任也这么搞，只是没这么细。想学习、学习好的坐好位置，不爱学、学习差的学生也没什么想法，换到后面更适合他开小差，皆大欢喜
有些事说得做不得，有些事做得说不得，这个老师千不该万不该，就是把本来属于潜规则的事情说出来了。其实都是从读书时候过来的，那会儿，何曾不是按照学生的成绩和表现安排座次？初中三年，哥整整坐了三年全班最后一排，几时享受到了雨露均沾？还好娃儿现在读书的地方没有这些畸形的做法，安排座位都是全盘一起轮换的
aha92163：有些事说得做不得，有些事做得说不得，这个老师千不该万不该，就是把本来属于潜规则的事情说出来了。其实都是从读书时候过来的，那会儿，何曾不是按照学生的成绩和表现安排座次？初中三年，哥整整坐了三年全班最后一排，几时享受到了雨露均沾？还好娃儿现在读...回到原帖我从学前班到高中一直都是坐最后一排呢！并不影响学习。那时候老师课堂上叫同学回答问题、去把答案写到黑板上……一律都是从最后一排开始，并且如果是同时叫两个或者三个同学上去写都要轮流排队，在黑板的端等候时要背对黑板以防止相互抄袭，我感觉这比坐着笔答试卷更严肃。前排同学如果有不同的解题思路则可在我下去后直接上去再写，画个草图让老师看到即可。到了大学改走班制就任你坐哪个位置都可以了，因为讲师有扩音器……
