师者:传道、授业、解惑!之所以被尊为人类灵魂的工程师,主要源于此。而现在的教师,请扪心自问自己的良心、责任感、道德观,还有多少人能配得上这个光鲜亮丽的称谓?
不可否认,我们的教育主管部门,众多三令五申的规章确实煞费苦心,也让广大家长看到过还教育领域一片净土的希望,看到过未来社会少年强则国家强的希望。而理想是丰满的,奈何现实太骨感!
不能说我们的主管部门不作为。至少上次因为发贴反映在鼎城区严家岗小学就读的亲戚小孩屡屡被“劝说”订牛奶一事,得到了教育主管部门的迅速反馈,并于近日得到非常妥善的处理,可见相关部门还是非常有为的。然而,这类疑似把学生当摇钱树与利益相关的现象并非仅此一事。
至少,在我亲戚家孩子就读的严家岗小学的某年级班上,部分教师尤其是班主任们的关心太过“迫切”。向一个个学生以及家长打听需不需要补习作文,补习英语,补习数学等等补习,甚至追问确认各位学生各类补习班报的是哪一家补习班这种详情。这到底是几个意思?是为了给家长与学生推荐优质的课外补习学校?还是因为怕学生“误入岐途”??
我不是鲁迅,也不会向来不惮以最坏的恶意揣测中国人,尤其是被称为人类灵魂工程师的教师。但,做为一个曾经有过短暂执教经历的人,只想对仍旧奋战在三尺讲台的教师们说点心里话:对学生最好的关怀是競競业业的备好课,认认真真地授好课,争取在课堂上授业解惑,传承知识传递正能量。而不是推荐自己的学生浪费更多的时间与金钱去课外补习。这只能证明自己的无为或无能。同时,也希望教育主管部门能从源头把好教育关,给学生打造出更多更优质更令人向往的教育平台。
学生是祖国的未来,不是谁的摇钱树。知识不是唯有依赖浪费时间与金钱去铺就,靠的更多是教师的责任感、良知与道徳!