特么遇到这种家长也是心累。

你不刷，不能耽误别人刷。

认真负责的老师  居然还被批评教育

这位发帖者   到时候你的娃找不到饭碗  成为你的负担  你就知道  锅儿是铁打的啦  

其他家长  千万别被这位家长带到坑里去啦  

学生 家长  学校三方有效沟通  共同提高学习效率才是王道理

这家长在害人，老师又挨批。还算什么账24本什么的，你有毛病。

看看今年市一中 七中的高考分数吧 上211 985的有多少 市一中就是完全按照国家政策走的

双减政策下，老师还能如此负责相当不错了，我要是老师巴不得甩锅给学生自己搞，不用批改作业多省心。这位家长你还在这投诉老师真是害人害己啊

这个老师吃饱了撑的，挨批评了吧!别人家孩子要减负呢。

一夜之秋：你不刷，不能耽误别人刷。回到原帖

别人刷了，自己不刷，就是不公平，当然是大家都不能刷

inwind：双减政策下，老师还能如此负责相当不错了，我要是老师巴不得甩锅给学生自己搞，不用批改作业多省心。这位家长你还在这投诉老师真是害人害己啊回到原帖

这就是当下的现实，“双减”生态下困境待解。
 基础教育亟须走出“减负”的“囚徒困境”
 客观而言，由于我国的教育评价还存在唯分数、唯升学的问题，因此基础教育存在应试倾向，严重竞技化、功利化。“双减”致力于消除教育的“剧场效应”，让每个学生、家长都“坐下来”舒适地“看戏”，也就是因循孩子的成长规律让其学习、快乐成长。
 然而，在严格监管校外学科类培训机构之后，很多家长依旧不愿意“坐下来”。他们担心自己“坐下来”了，其他家长依旧“站着”，自己的孩子必定在“提高1分干掉千人”的升学竞争中吃亏。
 于是，在校内，默许学校违规布置作业、补课，在校外，学科类培训从公开走向“地下”，“保姆式家教”“高端私教”受追捧。
 可以说，“减负”也成为家长间的博弈——你“减”，别人不“减”怎么办？在“减负”博弈中，很多家长陷入“囚徒困境”之中。主动跳下“应试军备战车”的家长少之又少。